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“表扬”与“鼓励”的差别，对孩子竟有这么大影响
亲爱的孩子，这个世上，没有人比我更爱你！斯坦福大学着名发展心理学家卡罗尔·德韦克在过去的10年里，和她的团队都在研究表扬对孩子的影响。他们对纽约20所学校，400名五年级学生做了长期的研究，这项研究结果令学术界震惊。在实验中，他们让孩子们独立完成一系列智力拼图任务。首先，研究人员每次只从教室里叫出一个孩子，进行第一轮智商测试。测试题目是非常简单的智力拼图，几乎所有孩子都能相当出色地完成任务。每个孩
2019
06-05
孩子需要"被看见"，不是"被赞美"！
在中国家庭里，控制随处可见，并以很多种形式出现，批评，指责，赞美。我为你好，你是妈妈的全部.........信任只有一种，我关注到了你做的，我信任你做的。1、经常被赞美的孩子更担心失败经研究发现，“赞美”孩子并不总是有好处。有研究者让不同的孩子解数学题。解完一组简单题目后，研究者给了每人一句反馈。对一些孩子赞美他们的智力：“哇，你太聪明了！”而对另一些孩子信任的说出他们的努力：“你刚才很用功。”然
06-01
【教育探究】中国的孩子的问题，基本上都是家长的问题！
培养孩子，原则和规矩很重要，但现在大多数中国的孩子是被当成宠物养大的，没有规矩。新东方教育科技集团董事长俞敏洪谈及家庭教育，阐述了他如何“给予孩子全球竞争力”的全新主张。 1、自爆差点得抑郁症 俞敏洪曾表示，他继承了父亲的宽厚，又从母亲身上学到了坚韧不拔、锲而不舍的精神，“是我的父母成就了我。”由于来自农村，进入北大学习的俞敏洪由于普通话不标准，家庭贫困以及形象不佳曾经一度心情郁闷，“差点得抑郁症
05-29
【学习方法】决定孩子未来的不是在校成绩，而是业余时间在做什么
两个无心插柳的故事 去年寒假有一部电影大火，《流浪地球》。影片中传递的中国文化、价值观更是引发讨论，讲了好多年文化自信，没想到在一部科幻电影中得到了充分体现。《流浪地球》原著作者刘慈欣是中国知名科幻作家，2015年8月凭借《三体》斩获世界科幻文学最高奖雨果奖。刘慈欣1963年出生，1985年毕业于华北水利水电学院后，进入娘子关发电站担任计算机工程师。刘慈欣主业是工程师，写科幻小说是业余爱好。今天，
如何培养孩子的自尊
自尊是指一个人的自我价值感或自我形象，是个体对自我的整体评价。高自尊的人具有良好的自我价值感和积极的自我形象，低自尊的人具有较低的自我价值感和消极的自我形象。自尊在儿童的成长中具有重要的作用，是儿童自我完善的内在动力。一个高自尊的儿童，对自己的能力和价值充满信心，能够积极乐观地面对学习和生活，较多地体验成功的快乐。相反，一个低自尊的儿童总是倾向于否定自己的能力和价值，缺乏积极进取的动力，容易产生自
05-23
【教育探究】崔永元谈教育，每一个优秀的父母都会点赞
什么是教育？作为父亲我很担心什么是教育？教育奠定了我们的人格、锁定了我们的眼界、左右我们的思维。教育，也不仅仅是我们想象的一种方式，其实一个完整的教育他又分，社会教育，家庭教育，学校教育，自我教育。那么像演讲，听大家的反应，他也是一种教育，在白宫演讲是一种教育，在一个到现在还不知道名字的礼堂演讲，也是教育。”这一代人已经过去了，已经近黄昏了，现在是新的一代，我们最担心的是给他们进行什么样的教育，作
05-22
小学语文学习方法，家长给孩子收藏！
多读就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。强记就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。古诗文背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要
“体验学习”你了解吗？生活中怎样让孩子体验式学习？
美国麻省理工大学教授B・约瑟夫・派恩曾在其著作《体验经济》中指出：阅读的资讯,我们能学习到百分之十；听到的资讯，我们能学习到百分之十五；但所经验过的事，我们却能学习到百分之八十。可见“体验”在个体学习过程中的重要性。体验学习理论体验学习来自英语“Experientiallearning”，又被称为经验式学习、发现反思式学习、活动学习或交互学习。随着哈佛大学Kolb教授体验学习理论的问世，体验学习被
05-16
【教育探究】如何爱孩子？
关于教育家科札克，我是后知后觉，因为这本《如何爱孩子》，才知道他在波兰是与肖邦、居里夫人齐名的教育家、作家、社会活动家，他的著述和思想，成为联合国《儿童权利公约》的思想基础。1978年，为纪念他的百年诞辰，联合国宣布当年为“国际儿童年”。2012年是科札克逝世七十周年，波兰特别将该年定为“科札克年”。 把儿童当做儿童来对待科札克的重要贡献，是发现了童年的需求和权利。“发现儿童”是现代教育史上最响亮
05-15
期中考试后，智慧的父母这样对待孩子的成绩！
很多家长一味看重、追求好成绩，认为只有好成绩才是最重要！然而，这个世界上，人与人之间是存在一些差异的！有的孩子擅长逻辑思维，有的孩子擅长形象思维，有的孩子对电子产品感兴趣，有的孩子对花花草草感兴趣，每个孩子都有自己独特的天赋，也不可避免有自己的短板。如果孩子确实尽力了，在自己年龄段里应该知晓的知识也都具备了，家长再过分苛求孩子的分数，就不可避免会对孩子造成过剩的压力。在身体健康、心理阳光的前提下家
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