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高考冲刺报告会名校名师指点三大主科复习

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  • 发布时间:2019-10-11 13:22
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【概要描述】“重点抓得真好、真巧妙,新文化报的活动办得真好!”4月11日,近500人涌进师大附中图书馆礼堂,为新文化报忠实订户量身定制的“第五届高考冲刺报告会”在这里举办。东北师范大学附属中学、吉林省实验中学、长春市十一高中等名校的名师,为高考家庭做了语文、数学、英语三大主科的备考讲座。历时3个半小时的讲座,家长们几乎无人离席,纷纷表示活动超值。那么,三大主科冲刺复习有哪些“干货”?咱们即刻呈现。  ■数学 

高考冲刺报告会名校名师指点三大主科复习

【概要描述】“重点抓得真好、真巧妙,新文化报的活动办得真好!”4月11日,近500人涌进师大附中图书馆礼堂,为新文化报忠实订户量身定制的“第五届高考冲刺报告会”在这里举办。东北师范大学附属中学、吉林省实验中学、长春市十一高中等名校的名师,为高考家庭做了语文、数学、英语三大主科的备考讲座。历时3个半小时的讲座,家长们几乎无人离席,纷纷表示活动超值。那么,三大主科冲刺复习有哪些“干货”?咱们即刻呈现。  ■数学 

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  “重点抓得真好、真巧妙,新文化报的活动办得真好!”4月11日,近500人涌进师大附中图书馆礼堂,为新文化报忠实订户量身定制的“第五届高考冲刺报告会”在这里举办。东北师范大学附属中学、吉林省实验中学、长春市十一高中等名校的名师,为高考家庭做了语文、数学、英语三大主科的备考讲座。历时3个半小时的讲座,家长们几乎无人离席,纷纷表示活动超值。那么,三大主科冲刺复习有哪些“干货”?咱们即刻呈现。

  ■数学

  明晰命题趋势 重视教材做好选择题训练

  主讲人:高立东 吉林省实验中学数学教研组组长,高级教师,吉林省高中数学名师工作室主持人,教育部示范性教师工作坊主持人,省级学科带头人,东北师范大学教育硕士指导教师,长春名师,长春市师德先进个人。

  高老师指出,高考数学试卷重视基础知识、基本技能和基本思想方法的考察,重视通性、通法的考察,试卷中体现的是平和、稳定,基本无偏题、怪题。“从近年的高考数学试卷命题特点来看,重点内容在考察时保持较高的比例,函数、导数、三角、数列、统计概率、立体几何、解析几何等知识形成了试卷主体框架。特别是函数,在选择题、填空题、解答题中都是重点。”

  对于围绕冲刺阶段的复习策略,高老师建议考生从以下几点入手,稳中有序地训练提升。

  第一,明晰高考数学命题趋势。学生应在老师的指导下学习考试大纲和近年的高考试卷,明晰高考数学命题走向。高考对数学的能力考查包括逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力和分析解决问题的能力,其中以逻辑思维能力为核心,以给考生留下了比较大的思维、选择空间。

  第二,重视教材,跟住老师。在剩下的两个月时间里,学生要狠抓基础知识的复习,对课本上的例题、习题吃透,以不变应万变,直到高考前一天。虽然高考数学试题不可能考查单纯背诵、记忆的内容,也不会考查课本上的原题,但每回对试卷分析时不难发现,许多题目都能在课本上找到“根源”,不少高考题就是对课本原题的变型、改造及综合。

  第三,摒弃题海战,要有针对性地做题。就目前而言,可能会有学生有点焦躁,而高考数学复习最忌怕、厌,这相当程度上是由于题海战造成的“硬伤”。在以往的教学中,有不少学生认为复习数学就是不断地做题,然而做多了、麻木了,就伤了学习积极性和热情,高考时原有的水平可能发挥不出来。

  第四,做好专项训练。选择填空题的准确率是保证得分的关键,最近各校老师可能都正在带领同学们做选择填空题的专项训练,目的是让学生能熟练应用选择填空题的特殊解题方法,并在练习中逐步找到适合自己的做题心态和做题速度。有的同学喜欢和别人比时间或限制自己一定要在多少时间内完成,这并不可取,最适合自己的才是最好的。

  ■语文

  新题型有解答策略好作文需要好“材料”

  主讲人:王玉杰 东北师大附中语文学科优秀教师,先后荣获2003、2005、2008、2012批次长春市骨干教师,2009年长春市优秀班主任,2012年长春市师德先进个人,2012年长春名师,2013年吉林省教书育人楷模,2013年吉林省骨干教师等荣誉称号。

  王老师表示:2015年高考语文考试大纲的最大变化就是出现了从未有过的习题样式———非连续性文本阅读,很多学生对这个题型不熟悉,觉得很难。王老师表示:“这个题是来自国际PISA阅读素养测试项目,是基于信息获取渠道集中于网络的现实而产生,题目中的文本较长,建议学生见到题时别慌,概括每一段的段落大意,再将所有段落大意联起来,再回头去看问题就迎刃而解了。很多学生也都表示,用这个办法这题并没有想象中那么难。”除了非连续性文本阅读的解题方法,王玉杰老师还建议同学们要主动锻炼研究新题的意识,研究文段、题干、答案,揣摩透出题人的想法,这样在答题时与出题人的高度一致,就会感到得心应手了。

  在历年阅卷过程中,王玉杰老师做了一个小统计,有近1/3的学生不会写作文。她举例说:“王国维在清华国学院任教时,要求他的学生要做到‘六不’———不放言高论、不攻击古人、不议论他人短长、不吹嘘、不夸渊博、不抄袭他人言论,王国维的这‘六不’在今天依然有很强的现实借鉴意义。作文要求以这‘六不’自选角度作文,很多学生遇到这个题目就在作文中将‘六不’中的每一部分扩展成一段,形成一篇作文。还有学生起标题的时候,起出《王国维的‘六不’》的题目,再想想又不妥,改成《王国维》,与作文要求离得更远。而出现这样的问题,是学生对作文材料没有思考,对材料只是简单的‘大白话’的陈说,这样肯定得不了高分。”

  此外,王玉杰老师还提醒考生,写好作文的前提是要备足“材料”,其中在观点方面,要读《周国平人生哲思录》、韩少功的《暗示》;论据方面,最好找一些高考作文素材库、素材卡片来看,一个素材要看到5~6遍在作文应用时才融会贯通;格言上,王老师介绍个句子迷网站,孩子时间紧张,家长可摘录满三张A4纸的内容,再让孩子从中挑选,需要注意的是,家长不要对自己没信心,以家长的人生阅历和经验,摘选到的一定是有哲理、有深度的好句子,这样的句子用在作文中,增添文采大有好处。

  ■英语

  阅读理解不要主观臆断作文要做到“五美”

  主讲人:崔素月 长春市十一高中外语组组长,特级教师,吉林省学科带头人,吉林省英语学科研究中心组成员,长春市教育科研型名教师,两次获长春市师德先进个人。

  “英语进入冲刺复习阶段,回归基础、查缺补漏是关键。”崔老师建议考生要提高对阅读理解文章的整体理解能力,做好书面表达,加强写作规范训练。

  阅读理解是高考的重点,学生在作答阅读理解部分容易陷入两个误区,一个是习惯用“因为所以”的思维逻辑理解文章,一个是愿意用自己的所见所闻和生活常识套用到文章里去解题,而这两种答题方式都会产生过于主观和片面的问题。学生需要明白,正确答案不是从主观臆断出发,而是要了解原文的主旨内涵,正确揣测和判断命题者的意思和方向。考生要先了解干扰选项的特点,这有助于提高答题的正确率;其次要兼顾阅读速度和答题准确率,抓住关键信息,弱化辅助信息;答题时做到静心阅读,明确话题,掌握中心,吃透寓意,切勿断章取义、忽视语篇。

  高中生家长微信订阅号:gzsjz100 个人微信908415576(若您出现家庭教育的困惑,可加我个人微信与我交流。)。高中生家长交流群:344757110、433826906 。

  此外,崔老师认为,书面表达是高考英语的又一大重点和难点,而书信体依然是出题者比较青睐的一个类型。崔老师表示:“考生在书面表达失分的原因主要集中在审题错误、词汇不过关、中式英语、语法错误、语篇结构不完整等方面。而取得高分的书面表达具备以下特点:首先,外在美。这就需要考生在‘handwriting(书写)’方面下功夫,字迹工整的同时,要尽量选择大众化的字体,不要另类的‘歪斜’或是满满的连成一片。达到‘外在美’要做到书写清楚、字母大小匀称、单词之间距离适当、没有明显修改痕迹;第二,结构美。文章要有层次,不要‘一块豆腐’,要分段落,一般是三段论,第一段提出问题,第二段讨论问题,第三段得出结论。另外,标点符号不要‘一逗到底’;第三,词汇美。要用‘亮点词’而不是偏词、怪词,尽量用能够具体、生动、准确的词做表达;第四,句式美。不要通篇简单句,像记流水账一样,要有主题句,尽量活用感叹句、倒装句等,句子的变换和复杂,是写作得高分很重要的一条;第五,衔接美。用好连接词、过渡词。另外,明确写作的对象和身份,做到表达的语气正确。”

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