17

2019

-

09

中国江西网:因材施教尊重个性 网媒记者关注西山"定制"教育

中国江西网讯记者欧阳远媛报道:如今有种说法很风行,叫做“私人定制”。12月8日,江西西山学校的“定制”教育吸引众多参加2014年全国网络媒体江西行的记者注意。据悉,在西山学校,这种“定制”的做法好多年前就有。在这里,不同类型和不同层次的学生都能找到适合自己的成长土壤、发展空间和奋斗目标,每个学生都能体验到成功的快乐。  针对学生差异,分层施教定制培养  西山学校2009届有位毕业生叫周裔龙。去年年


所属分类:

媒体看西山

  中国江西网讯 记者欧阳远媛报道:如今有种说法很风行,叫做“私人定制”。12月8日,江西西山学校的“定制”教育吸引众多参加2014年全国网络媒体江西行的记者注意。据悉,在西山学校,这种“定制”的做法好多年前就有。在这里,不同类型和不同层次的学生都能找到适合自己的成长土壤、发展空间和奋斗目标,每个学生都能体验到成功的快乐。

  针对学生差异,分层施教定制培养

  西山学校2009届有位毕业生叫周裔龙。去年年底的一天,华中科技大学招生办公室给西山学校发来喜报,告知周裔龙荣获第一届全国海洋航行器设计与制作大赛二等奖,感谢西山学校培养了这样好的学生。据介绍,周裔龙在西山学校就读期间,成绩优异,2009年高考以优异成绩被华中科技大学船舶与海洋工程学院录取。2012年,他参加第一届全国海洋航行器设计与制作大赛,凭借与同学合作设计的作品“无人智能搜救巡逻艇”获得二等奖。大学就读期间,他还与同学合作设计了智能家电监测表,在华中科大获得好评。

  “像周裔龙仅是西山学校众多成功学子中的一位。江西省西山学校尊重教育规律和学生身心发展规律,关注每一位学生的个性发展,激发每一名学生的才智潜能,为每个学生提供最适合充分发展的条件。”西山学校的负责人向采访团介绍。

  西山学校学生来自全国各地,文化成绩参差不齐,但在学校和老师眼里从来没有“差生”这个概念。“学生只有差异,没有差生”。遵循亘古不变的“因材施教”原则,学校注重视情而异,充分利用自身的师资优势和先进的教学设备等,对每类不同个性与特长的学生进行“一对一”的分层教学和“定制”培养:如为学习潜力大的学生冲刺理想的重点高校开设了培优班,为成绩一般的学生建立了辅导班,为具有美术、音乐、体育特长的学生打造了特色班。各种班级均制定了不同的目标要求,使“优者更优、中者猛进、差者跟上”,为各个不同层次的学生铺就成才之路。

  开展学优补差,不让一个差生掉队

  记者了解到,就算到了寒暑假,西山校园仍不乏热闹和生气,学校初中部、高中部新生“学优补差”活动秩序井然。坚持培优补差,不让一个差生掉队,是西山学校根据校情和新生的具体实际而开展的一项专项辅导。

  高中部高一新生班主任付凤仙老师说:“初中和高中学习有很大的不同,有的学生在初中时成绩很好,可是到高中后,却很不适应,成绩甚至出现不及格,原因就是没有根据高中学习的特点而学习。对新生有针对性地开展培优补差辅导,授课教师会在初中的基础上对于高中学习课程做好衔接工作,根据学生自身学习情况因材施教,既让每一位学生都能听得懂学得会,同时在做题方面也会传授最有效的学习方法和技巧,最终在高考中交出自己满意的答卷。”

  记者在采访中了解到,暑期“学优补差班”课程安排方面不仅有文化课,还有多样的兴趣课;老师不仅仅传授知识,课下还是学生生活上的好朋友。新生班李新生老师告诉我们,对于学习基础差的学生课下会进行单独辅导,学生有哪些心里话都可以和老师说,我们会尽心尽力帮助学生。为了让新生尽快适应这里的环境,课下还会带学生打打篮球,踢踢足球,饭后带学生在校园里散步交流谈心。

  参加学优补差感觉如何?最有发言权的当然还是学生自己。“学优补差班”八年级新生,来自广州的陈园中同学说:“来到西山我很开心。爸爸说在西山学校不仅可以学到知识,还可以帮我锻炼出强壮的身体,以前大家都叫我小胖子,来西山学校我有我的小计划,不仅要努力提高成绩,同时我也要加强锻炼身体争取减肥成功。我相信,再回广州老家的时候我会变成一名品学兼优的小帅哥”。

  详文见:

  http://jiangxi.jxnews.com.cn/system/2014/12/08/013484533.shtml