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中国网 江西省西山学校成为“十二五”教育部规划课题全国重点实验基地

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  • 发布时间:2019-09-17 10:06
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【概要描述】近日,从教育部传来喜讯,经全国教育科学规划领导小组批准,江西省西山学校成为全国教育科学“十二五”教育部规划课题暨教育部中国教师发展基金会重点资助项目的全国重点实验基地和全国重点实验学校。     江西省西山学校本次被批准立项实施的课题是总课题《校本科研引领和促进基础教育质量提升的研究》(课题批准号:FHB110083)的子课题《办学理念形成与学校特色发展研究》(编号:FHB110083—KT14—

中国网 江西省西山学校成为“十二五”教育部规划课题全国重点实验基地

【概要描述】近日,从教育部传来喜讯,经全国教育科学规划领导小组批准,江西省西山学校成为全国教育科学“十二五”教育部规划课题暨教育部中国教师发展基金会重点资助项目的全国重点实验基地和全国重点实验学校。     江西省西山学校本次被批准立项实施的课题是总课题《校本科研引领和促进基础教育质量提升的研究》(课题批准号:FHB110083)的子课题《办学理念形成与学校特色发展研究》(编号:FHB110083—KT14—

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  近日,从教育部传来喜讯,经全国教育科学规划领导小组批准,江西省西山学校成为全国教育科学“十二五”教育部规划课题暨教育部中国教师发展基金会重点资助项目的全国重点实验基地和全国重点实验学校。

  

 

  江西省西山学校本次被批准立项实施的课题是总课题《校本科研引领和促进基础教育质量提升的研究》(课题批准号:FHB110083)的子课题《办学理念形成与学校特色发展研究》(编号:FHB110083—KT14—HD004)。

  

 

  本课题作为一项前瞻性和应用性相结合的研究,对于引领民办学校发展的导向制定科学的发展战略,具有积极意义。为民办学校发展的理论研究和实践探索取得突破性进展,研究成果有推广应用的价值和社会效益。

  本课题研究以江西省西山学校为实验基地,从创建特色学校的实践入手,运用科学研究方法,理论与实践相结合,将西山学校多年来的办学经验进行梳理和总结,在实践中探求民办学校创建特色学校的有效策略,在研究中探求民办学校创建特色学校的理论成果,形成具有指导性的民办学校办学特色和理念,促进学校的可持续发展和壮大。

  

 

  多年来,江西省西山学校坚持“质量立校,科研兴校”的教科研战略,坚持以校本科研为抓手,以提高教育教学质量为核心任务,着眼于学生的素质发展、教师的专业发展和学校的可持续发展,全面提升办学水平。坚持“立足校本,基于课堂,注重内涵”,以课堂为载体,创新教研特色,提升教师的综合素质,解决教育教学中的实际问题,推动学校教育教学的内涵发展。学校成立了教科研领导小组,制定了科学的实施、评估以及奖惩机制,为目前正在实施的快乐课堂教学研究保驾护航。加大资金投入,改善教科研条件,为每个班级安装了多媒体设备和展示台。学校为促进教师由经验型向科研型转化,采取“请进来、走出去”等学习形式,邀请专家来校讲学,通过各级专家对教师的专业引领、信息指导,使教师的教育观念和育人理念发生了根本的转变。学校先后组织教师远赴江苏、山东、上海、浙江、海南等地的名校参观学习。积极参加国家、省、市级课题研究,拓宽教科研渠道,拓展教科研空间,创新教科研活动形式。编印了英语、体育、艺术等校本课程,开展了英语、体育课堂教学改革活动,英语、体育、武术、足球、艺术等活动课程已经成为我校的特色。

  江西省西山学校的特色办学得到了社会的认可和家长的广泛赞誉,取得了良好的社会效益。2012年,学校被评为全国教育科研先进学校。2014年5月,教育部“意大利留学预科研究优质生源基地”落户西山学校。同时,学校积极创造条件支持教师参与国家、省、市级课题研究,取得了丰硕成果。全校教师共撰写教育研究论文1000多篇,推荐上报和校际交流300多篇,获奖160多篇。学校现在已成为国家教育部基础教育质量监测点、全国语文教学十佳示范学校、全国知名中学教育科研联合体理事学校、全国中学课堂教学管理先进学校、中国教育学会“十一五”、“十二五”科研规划课题重点试验学校、全国初中教育改革创新示范校。

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