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高考谨记,越近越要讲方法越要懂策略

高考谨记,越近越要讲方法越要懂策略

  • 分类:中考高考
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  • 发布时间:2019-06-14 17:09
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【概要描述】1、最后20天如何看课本? 课本是学习的基础,不同时期,课本的学习方法是不同的。但很多人不知道。刚入学时,我们可以按部就班按照课本顺序学习,先易后难,循序渐进。但是到了现在,离高考没有几天了,学习课本的方法就不一样了。这里讲的课本,不单单是指的教材,它包括以下几种:课本、讲能力的参考书、按知识点分类的参考书、各种学习班的讲义、各种考试卷。其中,最重要的是课本和按知识点分类的参考书两种。现阶段,学习

高考谨记,越近越要讲方法越要懂策略

【概要描述】1、最后20天如何看课本? 课本是学习的基础,不同时期,课本的学习方法是不同的。但很多人不知道。刚入学时,我们可以按部就班按照课本顺序学习,先易后难,循序渐进。但是到了现在,离高考没有几天了,学习课本的方法就不一样了。这里讲的课本,不单单是指的教材,它包括以下几种:课本、讲能力的参考书、按知识点分类的参考书、各种学习班的讲义、各种考试卷。其中,最重要的是课本和按知识点分类的参考书两种。现阶段,学习

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1、最后20天如何看课本?
 
课本是学习的基础,不同时期,课本的学习方法是不同的。但很多人不知道。刚入学时,我们可以按部就班按照课本顺序学习,先易后难,循序渐进。但是到了现在,离高考没有几天了,学习课本的方法就不一样了。
这里讲的课本,不单单是指的教材,它包括以下几种:
课本、讲能力的参考书、按知识点分类的参考书、各种学习班的讲义、各种考试卷。其中,最重要的是课本和按知识点分类的参考书两种。
现阶段,学习课本要坚持几个原则:
 
● 不能单纯只看教材,也不能只看具体的参考书,要两者结合起来看才有效果。
● 以记忆知识点为主,并不是记忆所有的知识点,而是记忆那些欠缺的部分(如果不知道什么是欠缺的,告诉你一个方法,拿着课本或者参考书的目录,能想到这章的内容、重点、常考点串联起来的就是你基本掌握的,有模糊或者根本构建不起来框架的,一定要好好复习,这就是你的知识盲区!)争取一次到位,因为没有足够的时间让你去重复记忆。
● 学习的顺序应该为:先看课本中自己欠缺的部分,然后看有关这部分的参考书,然后做针对这部分的练习题,然后再回头看课本,重复上面的步骤,这样循环往复。
通过上述训练后,你应该发现一些重要的、经常性的考点,然后重点来了!仔细考虑以下几个问题:
● 为什么出题老师会选择这个知识点作为考点?
● 你能否总结出有关这个知识点出题方式的变化?
● 在做题的过程中,有哪些地方阻碍了你解题的速度?
当你发现了阻碍你快速准确解题的原因时,你就要思考一下:以前学习时,为什么就忽略了这个知识点呢?总结原因,比如说是不是开始学习课本的时候,由于文字的不精确导致了定义理解的深度不到位?
当一切完成后,我们就要重新回归课本,找到对自己来说那些是欠缺的知识点,有针对性的进行学习和训练,争取短时间内掌握。
据有关调查,最后阶段通过“知识捡漏”在高考中至少可以多拿15分,你要知道,1分之差,就是几万人。
 
2、最后20天如何看题和做套题 
 
很多同学整理了错题集,这固然不错,但是看题过程中最重要的是同时要思考,要有所收获,不单纯是把一道题看明白,而是在看题过程中总结做题思想。特别是中等生,在最后一个月,如何看题和做套题是十分关键的。
 
现阶段,看题与做套题要坚持几个原则:
● 看题过程中注重思考,题目信息是那些?哪些是做题的方向点?
● 以往做错的题,我是怎么思考的?正确的思路是由题目决定的还是知识点套用出的?
● 解题步骤之间是怎么关联起来?能不能应用到其他题?
很多中等生并不欠缺基础,但是由于平时的学习习惯,导致自主性思考能力较差,做题时依赖知识点套用,没有学会根据题目本身信息寻找解题入手点,也就是说没有思路。
因此,看题的过程,以简单、中等题为主,尤其要关注以往的错题。注重看“解题的思路”,而不是“解题的步骤”,要多问自己每个步骤是如何产生的。
最后一个月,基础较差的学生和中等生建议用套题来训练自己。套题是综合几套卷子拿出一类题型,并不是针对某一知识点模块。如综合5份综合卷的全部数学选择题、物理选择题等,集中训练。
 
● 做套题时注意连续做题,中途不要休息;
● 做套题时不要做一题对一题答案;
● 做套题时遇到不会做的题,一定要选择跳过,然后再思考;
● 做完套题后对完答案后,要马上复习错题部分;
● 简单、中等题要第一时间弄清楚,难题只需要稍微看一下。
 
通常大家做一份卷子的时候,发现错了后,仅仅证明这道题不会。而当你做套题的时候,你能很容易的找出你哪一类不会,哪一知识板块不够熟练,那么复习就有方向。并且做套题过程中,能够总结相近的思路,对做题能力的提升,有着极好的效果。
 
3、复习方法因人而异 
 
对中等生(基础偏好)、尖子生而言,最后一个月训练题的目的在于巩固解题思想,实现分数的进阶。每个学生都有自己擅长的解题思路和方法,只需做好总结即可。通常用单份的综合卷来训练,能达到最佳的效果。
 
不同层次的学生,可以根据自己的特点抓好复习方向:
● 做题时,提升解题准确度为方向
● 做题时,抓好解题失分点为方向
● 做题时,提升解题时间为方向
● 做题时,训练思考能力为方向(哪怕会做的题也要多思考)

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