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2018

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西山体验|李锦澜:自律、选择与纯粹

初探西山,还是在暑期课堂。假期的校园,少了几分喧嚣,多了几分自在。悦心湖畔,温暖怡人,一派宁静祥和。   然而,与想象中人去楼空的场景不同,目光所及之处还是有捧着书本的学生以及出入教学楼时,随处可见的忙碌身影,夜晚,楼间闪烁的灯火,远比点点星光璀璨夺目。   二观西山,正值考试周前夕。不出所料,教室里人满为患。但从他们脸上看到的,不是急躁,更多的是对知识的渴求与欣喜。   景美,物美,人更美,这是


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西山学子

  初探西山,还是在暑期课堂。假期的校园,少了几分喧嚣,多了几分自在。悦心湖畔,温暖怡人,一派宁静祥和。
 
  然而,与想象中人去楼空的场景不同,目光所及之处还是有捧着书本的学生以及出入教学楼时,随处可见的忙碌身影,夜晚,楼间闪烁的灯火,远比点点星光璀璨夺目。
 
  二观西山,正值考试周前夕。不出所料,教室里人满为患。但从他们脸上看到的,不是急躁,更多的是对知识的渴求与欣喜。
 
  景美,物美,人更美,这是我对西山的初体验。
 
  而若要用三个词来概述,我在西山的4年学习生活,它们则是:自律、选择、与纯粹。
 
江西省西山学校初中部
 
八(6)班 李锦澜
 
  第一个关键词,我选择“自律”。
 
  每天的教室都是人来人往,每天都能见到许多埋头苦干的身影。
 
  有时候课多作业多,大家就都鼓起劲儿去努力学习,印象最深的就是期末了,每个人桌前都堆满了厚厚的书,从第一页慢慢的翻到最后一页,从朝阳的光辉到黑夜慢慢的降临,打开的书本也久久没有合上,这种努力的学习氛围环绕着西山的每一个人。
 
  学校里成绩好的同学有很多,总有人在老师讲之前就已经预习完了课程,也总有人在别人都摸不清头脑时就已经轻松地写完了作业。优秀的人很多,发光发亮的人也很多。这也是鼓励我能够不断努力前进的动力。
 
  不贪吃,不贪玩,不偷懒,努力丰富自己的知识和经历,打开自己的眼界,做一个"自律"的人。

 

西山体验|李锦澜:自律、选择与纯粹

 

  第二个关键词,我觉得是“选择”。
 
  开学时的新生训练中,我有幸听到一位高三的学长和我们谈及“选择”,在经过一学期的生活后,我更是深深感到校园里的选择之多。小到每天选择吃哪个菜,大到加入哪个兴趣班,参与学校哪个演出活动。
 
  每天路过教学楼前,更是有琳琅满目的宣传板提醒着我这个学校里发生着什么,我该选择参与些什么。在选择时,我要考虑的很多,比如:我能从中收获什么,我可能失去什么,如果不这么选择我可能获得其他些什么……
 
  起初,我也曾迷茫,我也曾嫉妒别人的选择好像比我的更好。后来在图书馆看了经济学中“沉没成本“的概念,我意识到,既然每个选择都是自己经过深思熟虑作出的,那么它一定就是最好的。既然这样选择了,那么就这样走下去。难道不正是这一个个选择才造就了一个个不同的我们吗?

 

西山体验|李锦澜:自律、选择与纯粹

 

  西山是多彩的,是丰富的,是一切皆有可能的,她提供给我巨大的选择性,我希望自己能够从容理智地面对选择,我也相信每一个选择都不会令我后悔。
 
  最后一个关键词,我选择“纯粹”。
 
  不得不说,这个校园里每个人都很优秀,在优秀的人中竞争压力很大。有人为了一场考试挑灯夜读,有人为了一门课耗费大量心力。
 
  在平时,理化生更是每个人挂在嘴边的词,我也曾体会过一周天天学习到晚上九点,除此之外还要完成课堂作业和两个拓展作业的“酸爽”,可也正是这样的压力给了我动力。
 
  我愿意更纯粹地学习。
 
  “所谓大学者,非有大楼之谓也,有大师之谓也”。在这一学期中,我接触到了许多仁师,也正是他们教会我如何做一个纯粹的人。
 
  比起单纯地追逐成绩和分数,我更愿意用心享受老师们精心准备的每一节课;因而即使面对繁复的作业,期末考试前通宵的复习,我都很享受这个过程,即便有的时候成绩没能达到预期,我也更愿意选择乐观而不是懊恼,我也不去怀疑所做的学习是否只是无谓的,我也不去质问每天晚上学习到那么晚是否真的有意义。
 
  我只知道在不断地被老师指出错误后,我现在也能避免答错,更好的完成每一套试卷,我只知道在一次次的挫折之后,我也能够大方得体地上台去领那份全班唯一的满分试卷,我只知道在无数的压力下我也学会更合理地安排时间,如何更高效的学习而不被周围的事物所侵扰。
 
  人只有更纯粹地去做一件事情,才能做好,不是吗?

 

西山体验|李锦澜:自律、选择与纯粹