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2022

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江西省西山学校丨“新课标”下西山学校突出育人价值和素养导向


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江西省西山学校丨“新课标”下西山学校突出育人价值和素养导向

 

  2022年4月21日,教育部公布了最新版的义务教育课程方案和课程标准,新课标的目标是核心素养内涵,通过多元化的素质培养提升,打造学生们正确的人生观与价值观,锻造这一代学龄儿童的必备品格和关键能力,体现教育主旨的育人价值。

  近年来,江西省西山学校始终坚持社会主义办学方向,努力回答好“为谁培养人”“培养什么人”“怎样培养人”的新时代命题,对学生精准滴灌,强化社会主义核心价值观教育,在新的课程体系下,西山学校更加注重孩子的全面发展,同时更注重培养孩子的动手和实践能力。

  江西省西山学校独特的steam课堂,通过开展各类实践课程,贯穿打通学科壁垒,让学生体会挫折,并克服困难,享受成功,获得与生活更加贴近的学习体验,并从这种体验中提高多种能力,同时在课程中不断提升学生的创新能力、动手技能、分析判断、合作学习的能力。“以前,课堂上,学生只是被动地听或者是举手回答问题,但在这个课上,他们需要动手、动眼、动脑、动心,人人都要参与其中。”学校授课教师说道。

  在新的课程体系下,体育教育的地位正在迅速上升,对于正在成长的初中生来说,提高他们的身体素质是非常重要的,这样教育才更有意义。根据学生的兴趣爱好,江西省西山学校创设了种类齐全的特色体系,大力发展以武术、足球、跆拳道、健美操、龙狮等体艺特色教育,定期开展体育公开课研讨交流,并根据实际情况,进一步制定符合学生身心发展、形式活泼、具有实效的体育教学方法,积极完善体艺校本课程。

  新的课程标准修订围绕落实立德树人根本任务、深化课程改革、强化育人功能等重要维度展开。坚持“立德树人,培根铸魂”是西山学校立足根本,学校从小给少年儿童扎下中国根、塑造民族魂,让优秀传统文化作为立德树人的重要养分;江西省西山学校传统文化课程里涵盖美术、书法等,孩子们在学校通过日积月累学习,使中华优秀传统文化在学生心灵生根、发芽、成长,最终形成对优秀传统文化全面深入的认识、理解、传承。

  素养导向是2022年版课程标准的灵魂,西山学校率先提出“全面发展,学有特长”的育人方略,以体艺特色教育为突破口,渗透德育,促进智育,全面推进素质教育。近年来,西山学校逐渐形成了由课程育人、活动育人、特色育人、研学育人、管理育人、协同育人六方面组成的一体化养成教育体系,使每一个孩子都能成为综合素养全面发展的时代新人。