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世界上最优秀教师都是相似的:披星戴月,只为你前程似锦

  • 分类:学校要闻
  • 作者:李紫阳
  • 来源:
  • 发布时间:2020-05-05 09:56
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【概要描述】怎样才能成为一名优秀教师呢?换言之,什么样的教师才算得上真正的好教师。一百个人有一百个不同的答案,但是只要我们稍微总结一下大家所说的,不外乎都倾向于认同优秀的教师其实都是相似的,例如他们都富有活力,充满激情且思想深邃,而且还拥有热爱知识喜爱传授知识的爱人之心。 她,从教以来,凭着对教育的无限热爱,勤奋工作,默默无闻;她,凭着一颗对教育赤诚的心,在平凡的岗位上书写美丽的人生,先后荣获校级优秀班主任、

世界上最优秀教师都是相似的:披星戴月,只为你前程似锦

【概要描述】怎样才能成为一名优秀教师呢?换言之,什么样的教师才算得上真正的好教师。一百个人有一百个不同的答案,但是只要我们稍微总结一下大家所说的,不外乎都倾向于认同优秀的教师其实都是相似的,例如他们都富有活力,充满激情且思想深邃,而且还拥有热爱知识喜爱传授知识的爱人之心。 她,从教以来,凭着对教育的无限热爱,勤奋工作,默默无闻;她,凭着一颗对教育赤诚的心,在平凡的岗位上书写美丽的人生,先后荣获校级优秀班主任、

  • 分类:学校要闻
  • 作者:李紫阳
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怎样才能成为一名优秀教师呢?换言之,什么样的教师才算得上真正的好教师。一百个人有一百个不同的答案,但是只要我们稍微总结一下大家所说的,不外乎都倾向于认同优秀的教师其实都是相似的,例如他们都富有活力,充满激情且思想深邃,而且还拥有热爱知识喜爱传授知识的爱人之心。

 

她,从教以来,凭着对教育的无限热爱,勤奋工作,默默无闻;她,凭着一颗对教育赤诚的心,在平凡的岗位上书写美丽的人生,先后荣获校级优秀班主任、优秀教师等称号。本期就让我们就一起走进西山最美教师。

随着初高中毕业班的返校复学,为了弥补疫情期间延误的复习,保障学生顺利备考,西山学校的老师们舍小家顾大家,与他们的家人暂时分离,全天候陪伴学生们,以自己的实际行动践行一名人民教师的职责。高中部欧阳婷老师就是其中的代表之一!

 

甘守平凡,书写本色

情注教育写华章。作为教师,她踏踏实实、任劳任怨地耕耘在教育的田野上。积极主动学习新课改理念,多次在学校承担语文教师示范课任务,立足培养学生核心素养,践行“构建快乐课堂,塑造美丽心灵”的课改理念,深挖考纲,精准施教,营造“自主·合作·探究”的浓厚学习氛围,注重学校“五步三化”的课堂教学模式,始终秉持着“一切为了师生的发展”宗旨,努力让学生成为课堂的主人,为学生的一生发展铺路。

 
 
 

教学研讨活动

课上,她通过询问、督促、激励,让学生树立信心,明确目标,产生对语文的学习兴趣;课下,制定学习计划、列名单、谈话、测验等方式迅速摸清学生学习真实情况。从教多年,她始终把工作落实在每一个细小的环节,把心血倾注每到一节充满期待的课堂,把目光投向每一位学生。一贯坚持学校“有教无类,因材施教”的教育哲学,日常对学生进行分层次分类别讲解和布置作业,制定学习计划,逐一检查和指导;每一次考试结束后,研究学情,思考对策。她坚信,教师把百分之百的关注给学生,学生也会努力把百分之百的潜力发挥出来。

 

教学设计是一项富有创造性和改革思想的实践活动,可以说,只有形成了成功的教学设计,优化的教学效果才有保证。

欧阳婷老师说:“高三毕业阶段,要在有限的教学时间内高效地提升学生的写作水平并不容易,经过多年的摸索,也逐渐清晰了这样一条思路。即:作文教学既要“做小”也要“做大”。所谓 “做小”,就是基本功“做小”,内容选材“做小”,艺术手法“做小”;所谓“做大”,就是思维“做大”,眼界气度“做大”,训练体系“做大”。只有经过有序的系列化作文教学,学生才能渐次成长不断精进,在写作时言之有物、言之有序、言之有方、言之有情、言之有理。”

 

对于高考作文课,她以“典例分析——方法教练”的思路展开。围绕“炼词、润饰、造句、描写、融情、析理”这几个关键词展开教学目标。同时,在讲课过程中与学生探讨共性等问题,极大地调动了学生参与课堂教学的积极性。

 
 
 

勇于担当,铸就本色

战疫唱响教学歌。2020一场突如其来的疫情,严重威胁着人们的生命安全和身体健康。疫情就是命令,防控就是责任。她积极响应学校的安排,用行动践行着自己的庄严承诺:“始终站在疫情防控第一线,带头普及疫情防控知识,守护每位学生身体健康和生命安全!”她更是以父母般的情怀关注着学生的健康状况,做到抗疫和教学两不误。每天,她耐心细致地通过电话和微信等方式宣传防控疫情的相关知识,逐一核实学生的身体状况,包括学生的体温与所接触人员,并毫不遗漏地做好记录和上报。

 

心系学生,坚守本色

“黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋”。为保障学子们在校生活健康、安全,学习有序、有效,欧阳老师每天都奋战在工作岗位上:早上5点半起床,简单洗漱后立刻赶到教室,查看班里学生上早读的情况,早读分两个时间段进行:6点20—6点55;7点30-8点。7点,给班里的孩子们测体温、消毒,引导孩子们以安全距离列队去餐厅吃饭……早读、课间、晚自习以及白天上课期间,她一整天都在教学楼、学生公寓之间来回穿梭,备课、上课,随时查看学生学习、生活情况,直至晚上十点半晚自习结束以后。

 
 
 

爱心绽放待花开,班级管理是教学质量和学生成长的关键。在班主任工作中,她深知理解沟通和陪伴是对学生最好的帮助和鼓励。始终将学生的冷暖牵挂在心,用心呵护每一个孩子的成长,践行着“关注细节,关爱点滴”的服务理念。为此,在教学中她力求做到三心:要细心、有诚心、用爱心。

用“细心”去做好每一件事情。以“家文化”为主题的校园文化建设融合,充分调动学生的能动性,让每位学生都来管理班级,形成人人有事做,人人来管理的新格局。

用“诚心”去捕捉每一颗心灵,靠诚心与学生交朋友,与学生平等相处,以诚相待。深入到学生宿舍,及时了解学生的思想状况,对学生中出现的问题,积极主动和学生沟通交流,耐心地疏导化解。

用“爱心”去关爱每一位学生,用真心感化学生的心灵。对于班上成绩相对落后的学生,用聊天方式多角度减轻学生的心理压力之外,她还在学生间成立互助组。通过同学间的教育、帮助,促进同学间的情感交流,达到互相进步的效果。

 

勤奋研学,牢记本色

深学细研铸成长。欧阳婷老师始终坚持将课堂教学作为教研的主阵地,按照高考时间,倒排工期计划,强化集备教研,精心设计每一节课,确保每日教学具有实效性。课上有讲、有练、有检测,合理安排多元教学形式,力求达到最佳教学效果,教研和教学相互促进、相得益彰;定期参加集体教研活动,及时研究和解决教学中出现的具体问题,将课题研究转化为教学成果,指导教学实践;合作开展多层备课、抓实听评课环节。

 
 
 

面对新知识不断涌现,教改日益深入,课程、教材也在不断地更新的局面,她不甘落后,广泛涉猎,严谨治学,精益求精。工作之余,她不断充电,从涉猎思想政治理论书籍,查阅相关教育教学资料,到深研新课改课题,不断开阔视野,提高认识,更新教育理念;刻苦钻研专业知识,主动参加各级各类培训,学习、掌握信息技术,提高课堂教学信息技术应用能力,不断提升自己的教学业务水平,在南昌市第二届“探究杯”教学(教研)能力竞赛中、学校课改示范课评比活动中均取得不俗的成绩。

 

在西山学校还有许许多多这样的好老师,他们就这样默默地奉献着。他们遵循育人本分,牢记立德树人宗旨,怀揣对莘莘学子的关爱,以校为家,在平凡的岗位上辛勤播种、默默耕耘。面对新改革、新课改,西山学校的老师不断加强学习、总结经验,在教书育人的岗位上勤奋耕耘,守护着三尺讲坛这一方最神圣的热土!

 
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