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明理方能成器|有创新、有效能的西山特色德育教育

  • 分类:新闻动态
  • 作者:陈睿聪
  • 来源:
  • 发布时间:2020-01-22 01:03
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【概要描述】明理方能成器孩子是家庭的希望,是祖国未来的建设者。他们的思想道德状况如何,直接关系到家庭幸福,关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运。知识是力量,道德也是力量。如今的孩子生活和成长的时代正是我国社会经济发生巨大变化,社会逐步走向开放,这对当代孩子的想道德观念产生着深刻的影响,也对当前我们家庭教育下的孩子思想道德教育提出了新的要求。明理方能成器,培养孩子道德判断力,养成良好的道德观念目前

明理方能成器|有创新、有效能的西山特色德育教育

【概要描述】明理方能成器孩子是家庭的希望,是祖国未来的建设者。他们的思想道德状况如何,直接关系到家庭幸福,关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运。知识是力量,道德也是力量。如今的孩子生活和成长的时代正是我国社会经济发生巨大变化,社会逐步走向开放,这对当代孩子的想道德观念产生着深刻的影响,也对当前我们家庭教育下的孩子思想道德教育提出了新的要求。明理方能成器,培养孩子道德判断力,养成良好的道德观念目前

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  • 作者:陈睿聪
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  • 发布时间:2020-01-22 01:03
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明理方能成器

孩子是家庭的希望,是祖国未来的建设者。他们的思想道德状况如何,直接关系到家庭幸福,关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运。知识是力量,道德也是力量。如今的孩子生活和成长的时代正是我国社会经济发生巨大变化,社会逐步走向开放,这对当代孩子的想道德观念产生着深刻的影响,也对当前我们家庭教育下的孩子思想道德教育提出了新的要求。明理方能成器,培养孩子道德判断力,养成良好的道德观念目前对于父母来说显得尤为重要。


由于受到各种不利因素,会影响孩子在思想道德认识和行为方面存在以下这些问题

不知不行

一部分孩子对个人、家庭、公共生活等领域的道德规范知之甚少,不知道什么是对,什么是错,所以就很自然地导致了行为不良。


知而不行

大部分孩子对一些道德规范是知道的,但在实际行动中却不去遵守,是“语言的巨人,行动的矮子”。


知而自己不行,却要求他人行

有些孩子说起他人来头头是道,但是,一扯到自己就不行了,这是典型的“宽以待己,严于律人”。


如今大部分的家长为了给孩子创造更好的生活条件、更多教育资源,终日奔波、忙于工作,错过了孩子的性格成型期,与孩子疏于沟通,鲜少陪伴,造成了很多家庭教育问题,他们迫切希望学校能提供特色的德育教育服务,共同促进孩子的健康成长。但是,在办学实践中,部分学校的德育教育都是流于表面,常常存在随机、碎片、灌输的现象,不成系统等问题

在特色德育教育领域,江西省西山学校一直把德育作为育人的首要目标,努力培养“人格完整,优势突出,善于合作,适应未来”的学生。学校由正副班主任等人员组成精良的德育管理队伍,完善的育人体系,历年来得到了广大家长的好评和社会各界的一致肯定。

 以文育德,以德立校

文学素养是学生全面发展与持续发展的基础。江西省西山学校一直都在追求教育本质的路上,大力引进名师,打造优质的教育生态环境和强有力的师资队伍,将“仁智双馨,教学相长”作为孜孜追求的目标。并开展分层教学,组建实验班与艺体特色班,推动课堂改革实效迈向新高度。以文育德,以德立校,西山学校教师团队将不遗余力地造就现代社会所需的人格完整、优势突出、善于合作、适应未来的高素质人才。

聚焦STEAM,链接未来

西山学校在教育改革的浪潮中,紧跟教育发展主流。作为全省首批开展STEAM教育的学校,在各学科教师的努力下,自主研发10个微项目,形成STEAM校本课程。学校在加强文化成绩及自身体艺特色办学的基础上,不断拓宽、拓深素质教育的层次和水平,有效地促进学校办学质量的提升,进而推动学校教育走向科学、持续、绿色的发展,让广大学子们成为一个面向未来、能够应对各种挑战、适应不断变化环境的终身学习者、创造者和开拓者!

以体艺育德

西山学校认为,体艺的本质是人格的教育。以体艺促德育也是西山学校的鲜明特色之一。学校学风“文质兼修,知行合一”,以体艺特色教育为突破口,渗透德育,促进智育,全面推进素质教育。学校独有的体艺特色教育,根据学生的兴趣爱好,创设了种类齐全的特色体系,大力发展武术、跆拳道、健美操、美术、音乐等体艺运动,既拓宽了学生的成才途径,也让学校取得了骄人的成绩。

言传身教,以社团为抓手培“德”

丰富多彩的社团生活是西山德育教育的一大特色。学校充分发挥学生社团组织的德育功能,形成聚合式的德育载体。在课程设计上,深化发展西山教育集团制定的学能优能、合作探究、未来教育、体育人格四大校本课程系列。根据不同年龄段的学生,制定不同的课程内容。在活动项目中,广泛开展书法社、游泳社、足球社等六十多个学生社团。让每个学生都能根据自己喜爱的社团,不断发掘自身的天赋与兴趣。动人以言者,其感不深,动人以行者,其应必速,在师资力量方面,西山学校不断引入具有国际教育背景及国内教育经验丰富的优秀教师。同时,在教学的过程中不仅传授学生知识技能,更注重学生德、智、体、美的全面发展,为学校社团活动的发展提供长足的支持。

社团活动为学生搭建了更多的平台,形成了孩子们的集体观念,实现因材施教。在和谐、友善、平等的集体中,让每个孩子发挥特长、找到自信,树立正确的人生观、世界观、价值观。


健全的德育管理团队

学校坚持以德育为首,健全德育管理队伍,形成部门有分工、人人有职责、事事有人管、时时有人抓、总体有协调的德育工作机制。在幼儿园小学实行班主任、副班主任、护理员“三位一体”管理,初、高中实行班主任、教练双管理模式,班主任由文化课老师担任,管理学习,副班主任由体育教师担任,管理生活。建立了一支以集团监察室、校长、政教处主任、大队辅导员、班主任、副班主任组成的德育工作领导小组,并以德育工作领导小组为指挥中心,以全体干部、班主任、副班主任、任课教师为主体,学生全员参与的强有力的思想政治工作队伍。

副班主任之日常德育教育

校长之关爱学生


班主任经验交流比赛,提升自身德育管理水平

正副班主任会议                 班主任德育工作会议

集团监察室领导及校领导与学生交谈

在德育的埂上,开出娉婷之花

要成材,先成人。江西省学校按照德育总体目标和学生成长规律,确定不同学龄阶段的德育内容和要求。从学生进校第一天开始,就开展诚信教育和校园礼仪教育,净化学生心灵,全面培养学生良好的道德品质、坚强的意志和积极的生活态度,以此促进学生全面发展。通过德育五分钟、德育大讲堂等主题教育活动塑造学生品质,使学生学会做人、学会求知、学会关爱他人。通过卫生环保、就餐服饰、公共礼仪教育、日常内务、爱护公物、诚信感恩等日常生活教育,将道德观念与法制教育结合起来,着力培养学生具有社会主义核心价值体系的道德规范、文明风尚和理想信念,全力夯实学生长远发展的精神思想基础。西山学校先后被评为南昌市中小学德育工作示范学校、全省中小学素质教育活动月先进单位、爱国(基础)教育 全国示范小学。

 


 

孝敬父母,感恩亲情,在家庭做个好孩子;勤奋学习,追求上进,在学校做个好学生;热爱祖国,遵章守纪,在社会做个好少年;在学习中提高修养,在进步中锻炼人格。在西山,树立正确的人生观、世界观、价值观朝着未来的梦想努力、奋进!

 

 

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