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西山学校 | 深化课堂改革、打造快乐课堂,你行动了吗?

  • 分类:学校要闻
  • 作者:万彩丽
  • 来源:
  • 发布时间:2019-09-03 08:43
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【概要描述】随着社会的不断进步,知识经济的飞速发展,人工智能、无人驾驶技术的成熟和应用、无现金社会的到来等,国家的建设和社会发展对人才的需求越来越高,懂得自主思考和合作探究,富有创造力和创造精神已经成为了当代及未来需求的人才的“标配”。中小学教育面临为未来培养这类人才的重任。更新教育理念,改革教育方法,大力开展教育改革,势在必行。

西山学校 | 深化课堂改革、打造快乐课堂,你行动了吗?

【概要描述】随着社会的不断进步,知识经济的飞速发展,人工智能、无人驾驶技术的成熟和应用、无现金社会的到来等,国家的建设和社会发展对人才的需求越来越高,懂得自主思考和合作探究,富有创造力和创造精神已经成为了当代及未来需求的人才的“标配”。中小学教育面临为未来培养这类人才的重任。更新教育理念,改革教育方法,大力开展教育改革,势在必行。

  • 分类:学校要闻
  • 作者:万彩丽
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随着社会的不断进步,知识经济的飞速发展,人工智能、无人驾驶技术的成熟和应用、无现金社会的到来等,国家的建设和社会发展对人才的需求越来越高,懂得自主思考和合作探究,富有创造力和创造精神已经成为了当代及未来需求的人才的“标配”。中小学教育面临为未来培养这类人才的重任。更新教育理念,改革教育方法,大力开展教育改革,势在必行。

 

在教育改革的浪潮中,深化课堂教学改革,转变教与学的方式,打造高效课堂,方能更有效地促进学校办学质量的提升,进而推动学校教育走向科学、持续、绿色的发展。在这方面,西山学校一直在行动。

 

 

 

   立足“生本教育”   

实现“自主、合作、探究、快乐”课堂

 

新学期伊始,西山学校全面开启课堂改革的浪潮,首控集团董事局主席席春迎博士为学校课堂改革吹响了集结号,并在以课堂改革为主题的会议上提出了“教育激扬生命,学习改变命运”的教育理念,教育的本质是尊重学生。

 

课堂上小组合作探究学习,将时间归还给学生

 

西山学校全体成员全面学习课改新理念,将学生课堂学习方式的转变作为变革的重点,实施“先学后教,当堂训练”的教学模式;在课堂上,教师先展示课堂教学目标,提出自学的相关要求,进行学前指导后,学生带着思考题在规定时间内自学相关的内容,完成检测性的练习。针对学生自学中暴露出来的问题及练习中的错误,教师再指导学生研讨解决,然后进行分层训练,训练的内容重在应用刚学到的知识解决实际问题,创造性地“做”。

 

 

先学后教,当堂训练

 

课堂上将小组合作探究学习作为教学活动的重要形式,确立学生的主体地位,课堂上给学生更多的参与机会;将“自主、合作、探究、快乐”作为课堂的基本特征,不断培养学生自主学习能力,激发学生的学习兴趣,提高课堂效率,促进学生全面发展。

 

    提升教师素质    

全员参与“听课、赛课、评课”等教研活动 

教研是课堂改革的先锋,是教师不断改进教学方式,提升教学质量的重要方式。西山学校依托于首控集团,拥有了强大的国际教育资源。结合国际先进教育模式,全员参与课堂改革,大力开发校本培训;学校邀请了国内外知名教育学者到校开展课改专题讲座,学习借鉴优质教育资源以及其他名校的经验、模式,实现课堂改革的深化。

 

首控集团董事局主席席春迎博士召开课堂改革培训会

孙博总裁开展专题讲座

中国教育科学研究院韩立福博士进入学生课堂亲自指导

组织学习蔡林森校长先进课改理念

专家指导,深化课改

 

全员参与听课、赛课、评课教研活动

集备活动

领导深入课堂听课指导

同时,在校内全面实施教研活动,全校教职工积极响应,坚持每周一次的学科集体备课模式,立足学情,以基础教材为载体,集思广益,针对设计,发挥集备力量,实现资源共享;并定期举办公开课、赛课、评课活动,鼓励全体教师积极参与,相互学习、切磋,不断钻研,以促进教师成长,增强教学实效,教有所成,学有所得,提升整体教学水平。领导干部深入课堂进行听课指导,以提升课改细节。

 

 

   构建学习共同体   

促进全校师生的共同成长

 

日本学者佐藤学教授通过自己二十多年的行动研究,在理论探索和实践探索的基础上,指出了“学校改革的中心在于课堂”,并提出了“学习共同体”这一概念。课堂上教师与学生之间在学习过程中进行不断沟通、交流,分享各种学习资源,共同完成一个课题的学习,解决一个问题,相互依赖,相互尊重,相互倾听。

 

建立学习共同体,老师与学生合作探究

 

西山学校课堂上构建师生学习共同体,由老师和学生共同探索实践合适的课堂模式,老师的角色由传统的知识传授者转变为学生学习的引导者、参与者、合作者、倾听者。课堂上,老师们通过引导,让学生充分发挥主观能动性,主动提出问题、思考问题,通过合作探究解决问题,让教师与学生在探究中相互学习,实现师生共同成长。

 

 

 

加强课堂教学改革工作是学校发展的必经之路,西山学校已充分认识课改的重要性,并不断塑造教师乐教、学生乐学的教育教学氛围,不断提高教师自身专业水平和教学质量,把握正确的课改方向,探索出一条西山学校独有的课改之路,为打造具有全球影响力特色名校而不懈努力!

 

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