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全面了解整个“高三”做到知己知彼

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  • 发布时间:2019-10-11 11:27
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【概要描述】暑期是新高三学生打造“个人绝对优势”的黄金时期,每个新高三生都不会错过这一时机。但高考是选拨性考试,越来越注重综合能力的测试,要打造“个人绝对优势”没有方法指导是很难实现的。  要想打赢“高考”这场硬仗,开战前对“高考”做一个全面调查、有一个清晰认识,是非常必要的。小编整理了一些内容分享给大家,以供参考。  一:高三学生要具备哪方面的能力  1.知识掌握能力:  会读书,将知识点形成知识体系;会整

全面了解整个“高三”做到知己知彼

【概要描述】暑期是新高三学生打造“个人绝对优势”的黄金时期,每个新高三生都不会错过这一时机。但高考是选拨性考试,越来越注重综合能力的测试,要打造“个人绝对优势”没有方法指导是很难实现的。  要想打赢“高考”这场硬仗,开战前对“高考”做一个全面调查、有一个清晰认识,是非常必要的。小编整理了一些内容分享给大家,以供参考。  一:高三学生要具备哪方面的能力  1.知识掌握能力:  会读书,将知识点形成知识体系;会整

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  暑期是新高三学生打造“个人绝对优势”的黄金时期,每个新高三生都不会错过这一时机。但高考是选拨性考试,越来越注重综合能力的测试,要打造“个人绝对优势”没有方法指导是很难实现的。

  要想打赢“高考”这场硬仗,开战前对“高考”做一个全面调查、有一个清晰认识,是非常必要的。小编整理了一些内容分享给大家,以供参考。

  一:高三学生要具备哪方面的能力

  1.知识掌握能力:

  会读书,将知识点形成知识体系;会整理,能将纷繁复杂的知识简化;会思考,能透过现象抓本质。

  2、题目的分析和应对能力:会读题,可以利用题目所给信息做题;会思维,可以利用必要性客观思维逻辑推理;会考试,能了解把握标准化考试的命题原则。

  整个高三的考试都是为高考而做的练习,已经不再是阶段性知识点的考察,也不是简单的知识掌握程度的考察,而是综合能力、尤其是思维能力、学习能力的考察。能力的提升离不开坚实的知识储备。

  二:整个高三的复习计划

  整个高三的复习可以分为三个阶段:

  1、第一阶段,是整个高三第一学期时间。这个阶段是基础复习阶段。

  学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习,我们自己也应该和学校的教师步伐一致,进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月,把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段,甚至农字逐句地复习到,做到毫无遗漏。

  这个阶段,还有一项重要任务,这就是高三第一学期的期末考试。这次考试十分重要,它既可以检验自己一学期来的复习效果,又可以查找自己急待解决的问题漏洞,还可以向你提出新的挑战。

  2、第二阶段,从寒假至第一次模拟考试前,时间大约2个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期,堪称复习的“黄金期”。之所以这样说,是因为这个时期复习任务最重,也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。

  我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化,找到每科中的一条宏观的线索,提纲挈领,全面复习。这个阶段的复习,直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵,是你选报志愿的重要依据。

  3、第三阶段,从一模结束至高考前,时间大约1个月。这是高考前最后的一段复习时间,也可以称为综合复习阶段。

  随着高考的日益迫近,有些同学可能心理压力会越来越重。因此,这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏,放松一下绷得紧紧的神经。古人云:“文武之道,一张一弛”,在此时,要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟,以保证充沛的精力。

  三:整个高三会有哪些值得注意的问题

  1.如何做好全年学习计划?如何落实每个计划?如何将全年计划落实到每个月、每一周、每一天?如何把控自己的复习进度?

  2、怎样构建各个学科以及学科之间的知识体系?

  3、每个学科的学习方法?

  4、如何高效听课?

  5、如何高效作业?

  6、如何做题?

  7、如何调整自己的情绪?

  8、有哪些考试技巧!

  四:假期要做哪些准备工作?

  可以从四方面入手:

  1、补状态。好的学习状态表现为专注程度。“学生投入学习的绝对时间很重要,但更重要的是投入学习的专注时间。”高二学生沉迷于网络与交友是颇为普遍的现象,要及时调整自己的状态,尽快进入高三复习状态。

  2、补知识。知识分为链条式和塔基式两种,链条式知识(比如语文课程)如果缺少一环,相对好办;而塔基式知识(外语、数学等)如缺少一部分,学生的知识体系就会处于“漂浮”状态。暑假期间,拿出一两门功课重点复习,有偏科的补一下弱科都是不错的选择。

  3、补能力。借这个假期分析思考自己的写作技能、运算技能、实验技能,特别是分析解决问题的能力如何,还有哪些不足,需要加强哪方面的训练等。

  4、补方法。不同的学科、不同的时段,学生需要掌握的学习方法是不一样的。学生利用这个假期对学科特性、整个高三复习阶段的特点做一个整理,并反思一下自身的优劣势,早点找到适合自己的学习方法和复习节奏。

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