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高考倒计时冲刺作文写作技巧:话题作文出奇法宝

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  • 发布时间:2019-10-10 16:01
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【概要描述】一、视角创新-----话题作文出奇制胜法宝  主体视角创新,就是指以不同主体的角度切入话题,写作话题作文。获第五届茅盾文学奖的小说《尘埃落定》的成功,源于作者阿来丰厚的生活积淀、文化积淀以及深刻独到的生活感受,这一点毋庸置疑。但也有专家指出:作者选用麦其土司儿子的“傻眼”观世界这一独特的视角切入,也是小说“色彩斑斓”的大亮点,令人耳目一新。其实,在话题作文中,灵活地运用主体视角创新,往往更容易在一

高考倒计时冲刺作文写作技巧:话题作文出奇法宝

【概要描述】一、视角创新-----话题作文出奇制胜法宝  主体视角创新,就是指以不同主体的角度切入话题,写作话题作文。获第五届茅盾文学奖的小说《尘埃落定》的成功,源于作者阿来丰厚的生活积淀、文化积淀以及深刻独到的生活感受,这一点毋庸置疑。但也有专家指出:作者选用麦其土司儿子的“傻眼”观世界这一独特的视角切入,也是小说“色彩斑斓”的大亮点,令人耳目一新。其实,在话题作文中,灵活地运用主体视角创新,往往更容易在一

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  一、视角创新-----话题作文出奇制胜法宝

  主体视角创新,就是指以不同主体的角度切入话题,写作话题作文。获第五届茅盾文学奖的小说《尘埃落定》的成功,源于作者阿来丰厚的生活积淀、文化积淀以及深刻独到的生活感受,这一点毋庸置疑。但也有专家指出:作者选用麦其土司儿子的“傻眼”观世界这一独特的视角切入,也是小说“色彩斑斓”的大亮点,令人耳目一新。其实,在话题作文中,灵活地运用主体视角创新,往往更容易在一些“面目类似”的作文中熠熠放光,出奇制胜。

  

 

  1、多主体视角

  多主体视角,是指以几个不同主体的视角切入话题,多角度地表现话题的不同侧面。如:有位学生写以“人生”为话题的作文时,采用多主体视角,他以“母亲告诉我:孩子,人生是一个逗号。”“父亲告诉我:孩子,人生是一个冒号。”“爷爷告诉我:孩子,人生是一个引号。”“奶奶告诉我:孩子,人生是一个长长的省略号。”这四句话作为每节的总领,通过母亲、父亲、爷爷、奶奶之口,使抽象的人生变得具体、明朗。

  在话题作文中,运用多主体视角,“横看成岭侧成峰”,有利于从不同侧面来展开话题,从不同视角中得出不同的结论,使文章更加客观、全面。

  2、第三者视角

  (1)物的视角。

  物的视角,是指以除人类之外的其他主体的视角切入,来写作话题作文。如:有位学生写以“压力”为话题的作文时,通过眼睛的变化切入:晚上,我(眼睛)强打精神,陪伴主人做作业到深夜;早上上课时,我迷迷糊糊,害得主人受到老师的批评,因而主人责怪我,我感到非常难受。小作者通过眼睛的遭遇,揭露了应试教育的弊端,令人深思。

  (2)他人的视角。

  他人的视角即以第三者的主体视角切入来写作话题作文。如:鲁迅的小说《孔乙己》以一个小伙计的视角切入,控诉了科举制度的罪恶,揭露了封建社会人与人之间的冷漠无情。

  俗话说得好:“当局者迷,旁观者清。”写作话题作文时,用第三者的视角去观察事物,了解事物的发展历程,更能审时度势,明察秋毫。在形式上更能吸引人,在表达上也往往更生动、更形象,在内容上则会更充实、更感人、更引人入胜。

  3、主体视角换位

  主体视角换位,是指用换位思考的方式,从对方的角度切入来写作话题作文。如:有位学生写以“假如”为话题的作文时写道:假如有来世,我愿做父母的双亲,我也要在母亲上学前,递上熟鸡蛋……我也要像父亲那样……让他领悟人生的哲理。这种换位思考,正是吐自己心声、赞父母行为的最好角度。

  主体视角换位,“言对方行为,吐自己心声”。从而达到或讴歌或鞭策之目的,构思新颖,真诚自然,深切感人。

  4、主体视角形式创新

  (1)主体心灵独白。

  主体心灵独白,是指通过主人公的心灵独白来写作话题作文。如:有位学生写“生活告诉我”的话题作文时,采用给父母写信的形式,诉说了自己被分数压得喘不过气来的种种感受。父母对自己的学习分数要求越来越高,考试考不好,不但在学校抬不起头,而且在家人心中也是没出息。小作者列举了自己考不好试所受到的种种委屈,读后令人感叹不已。

  康德曾经说过:“世界上最美好的东西是天上的星星和人内心深处的真实。”在话题作文写作中,改变直接讴歌的写作形式,通过主人公的心灵独白,让自己的情感宣泄达到最高点,打动读者的心灵,这也符合中考作文“感情真实”的要求。

  (2)观念人格化。

  观念人格化,是指将某种观念赋予其人格力量,用拟人的手法来写作话题作文。如有位学生写以“把握”为话题的作文时,以《我叫把握》为题目,运用拟人的手法,选取唐太宗李世民、两弹元勋邓稼先和监狱里的贪污犯为材料,说明了只有把握好自己,才能走向成功的彼岸的道理。此文以观念自身来表现主题,实现了视角的转化。拟人手法的运用,使文章兴味盎然,使抽象的概念具体化,方便了作者的描述和表达。

  总之,在话题作文写作中,巧妙地运用主体视角的创新,能给人面貌一新的感觉,使自己的作文由基础等级向发展等级靠拢,提高作文的档次。

  二、大题小作——写好话题作文一法一般命题作文常常要求从日常生活的一事一景一物中摄取题材,并努力使平凡的题材具有深广的意蕴,此所谓“小题大做”。自高考作文命题打破传统之后,话题作文便应运而生,而这个话题往往是个大话题,如“新世纪畅想”(2000年京皖春季高考试题)、“答案是丰富多彩的”、“诚信”、“心灵的抉择”等等。这样的话题作文最紧要的是能不能“大题小作”——即抓住一点,写深写透,避免泛泛而谈,“弱水三千,我只取一瓢饮”,并且让其中的每一滴水都能折射太阳的光辉。

  1、小时空,集中体现大话题

  话题作文要做到“大题小作”,必须时间跨度小,空间转换少。著名的话剧《雷雨》将前后三十年间的恩恩怨怨集中在一天一夜这样短的时间内淋漓尽致地表现了出来,从而产生了强烈的艺术效果。写作文也是如此。如果不注意小时空,记叙文容易写成流水帐,议论文容易写成脚踩西瓜皮文章。如1999年高考作文,一旦选取了时空点,故事就有特定的时间和地点,就有可能窥一斑而见全豹,以典型事件集中反映大主题,从而成为佳作。高考优秀作文特别是满分作文都能很好地做到这一点。

  2、小角度,深刻反映大话题

  话题作文要做到“大题小作”,还必须从小角度入手。这个角度还须是这个话题的一个“子目录”。只有这样,才能产生“断其一指”的效果。如在写作“电脑”这个话题作文的时候,不宜只是大谈电脑的历史,也不宜面面俱到地谈论其利弊。可以对话题进行分析研究,找出其“子目录”,然后选择其中一点来写。从“利”的一面可写《电脑——人类的好帮手》,从“弊”的一面可写的更多了,《电脑的烦恼》、《电脑黑客》《经典网络爱情故事》等。这样无论是记叙文还是议论文,都会以角度小分析深取胜。

  3、小场景,烘托大话题

  话题作文要做到“大题小作”,也必须选择小场景。契诃夫《变色龙》中选取了大街一个场景,将人物放在这个小场景中,让他自己表演,揭露其见风使舵的变色龙性格。在写作话题作文时,有意识地以小场景来折射大题材非常重要,它可使写出的小小说极其巧妙,从而以精巧打动阅卷者。如“新世纪畅想”极其容易只是海阔天空地畅谈,而要写出真正有质量的文章,不妨“小做”。有一篇满分作文就选择了一个足球场为场景,以地球、月亮及九大行星组成的队伍与其他宇宙星球队进行一场精彩的比赛,却因为前锋地球生病,未能发挥应有的水平而落败,从而反映了地球生态环境污染问题,真正做到了大事“小做”。

  高考满分作文《赤兔之死》就是选取了一个特定的时间即三国时期,选取了一个特定的空间即蜀地,从而刻画了关羽这个人物的性格特征,表现了诚信的主题。

  此外,还可以用小事件来反映大话题,以小见大。用小物件作线索,勾联全篇。

  总之,要写好高考话题作文,“大题小作”是一个重要的法宝。

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以球为伴,快乐成长——江西省西山学校幼儿园积极开展足球趣味课

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西山学校 | 以研促教督常规,重锤敲响教学质量新提升

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西山学校党支部开展“绿化校园,播种希望”为主题的植树节活动

西山学校党支部开展“绿化校园,播种希望”为主题的植树节活动

党的十八大以来,习近平总书记多次谈到造林绿化的重大意义,并在2020年参加首都义务植树活动时强调:开展全民义务植树是推进国土绿化的有效途径,是传播生态文明理念的重要载体;植树造林、保护森林,是每一位适龄公民应尽的法定义务。 春回大地万物苏,植树添绿正当时。为深入贯彻落实习近平总书记“绿水青山就是金山银山”的绿色发展理念,切实加强生态环境保护建设,提升我校师生员工保护环境的意识。3月12日,在我国第43个植树节来临之际,江西省西山学校党支部在学校悦心湖西侧桃李林组织开展了“绿化校园,播种希望”为主题的植树节活动,用实际行动为建设文明美丽和谐校园尽一份力。 中午12点半,学校常务班子领导、学校党员和学生代表百余人,在西山教育集团董事万云保的带领下,手拿着植树工具,徒步来到悦心湖西侧桃李林。在专业园丁的指导下,大家热情高涨,干劲十足,分工合作,配合默契,挥锹铲土、定点挖坑、放苗回填、浇水植树......每道工序有条不紊,植树场面热火朝天。 众人拾柴火焰高。经过一个小时的辛勤劳动,一株株新栽的苗木挺拔直立、错落有致,与周边景观融为一体,萌发出盎然生机。原本光秃秃的空地换上了“新装颜”,鲜红的党旗、团旗、队旗与绽放的笑容组成了一道亮丽的风景线。 活动结束后,团员小伟说:“很高兴参加今天的植树活动,虽然感觉到累,但是很快乐。我将同小树一起成长,增强环保意识和责任意识,植树添绿,保护环境,爱护校园。” 党员们纷纷表示,今天植树护绿主题活动非常有意义,是功在当代、利在千秋的绿色工程。今后会继续发挥党员模范带头作用,增强生态保护意识和社会责任,用实际行动践行“绿水青山就是金山银山”的理念,身体力行参与到学校建设和学生培育中,做出更好的成绩献礼建党一百周年。 栽下一棵棵树苗,种下一份份希望。通过此次植树活动,既激发了全体西山人爱林、造绿的感情,又使大家明白了植树造林的意义。同时也让大家积极倡导绿色共享的理念,用自己的行动影响身边的人,共同树立起保护生态环境的责任感和使命感。 近年来,西山学校高度重视校园环境建设,统筹推进校园绿化美化工作,因地制宜,科学规划,合理配置,有序开展校园绿化工作。学校环境优美、空气清新、气候宜人,校园绿化率达50%以上,被省教育厅评为“绿色学校”。同时,深刻挖掘崇德尚贤的地域文化,精心打造文化魅力校园,使学子们在浓郁的校园文化熏陶中茁壮成长。
发布时间 : 2021-04-01 点击 : 0
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