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新法制报:西山学校:在激情与梦想中实现跨越发展

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  • 发布时间:2019-09-18 10:20
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【概要描述】江西省西山学校是一所“全封闭、全日制、全寄宿”的民办学校,创办于2003年,迄今为止已走过九个年头的风雨历程。  九年来,在以校长刘在远为首的领导班子成员的奋力拼搏下,他们以“传承历史经典、整合时代优秀、挖掘人本潜能”为己任,并坚持“教体结合、共育良才、体脑平衡、追求卓越”的办学理念,积极推行“特色亮校、文化润校、课改兴校、素质强校”的战略方针。校长刘在远为使西山学校能在激情与梦想中实现跨越发展,

新法制报:西山学校:在激情与梦想中实现跨越发展

【概要描述】江西省西山学校是一所“全封闭、全日制、全寄宿”的民办学校,创办于2003年,迄今为止已走过九个年头的风雨历程。  九年来,在以校长刘在远为首的领导班子成员的奋力拼搏下,他们以“传承历史经典、整合时代优秀、挖掘人本潜能”为己任,并坚持“教体结合、共育良才、体脑平衡、追求卓越”的办学理念,积极推行“特色亮校、文化润校、课改兴校、素质强校”的战略方针。校长刘在远为使西山学校能在激情与梦想中实现跨越发展,

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  江西省西山学校是一所“全封闭、全日制、全寄宿”的民办学校,创办于2003年,迄今为止已走过九个年头的风雨历程。

  九年来,在以校长刘在远为首的领导班子成员的奋力拼搏下,他们以“传承历史经典、整合时代优秀、挖掘人本潜能”为己任,并坚持“教体结合、共育良才、体脑平衡、追求卓越”的办学理念,积极推行“特色亮校、文化润校、课改兴校、素质强校”的战略方针。校长刘在远为使西山学校能在激情与梦想中实现跨越发展,又响亮的提出“坚定信心、凝聚力量、进位赶超、再创辉煌”的新思路,使得今日的“西山学校门庭若市、热闹非凡”。校长刘在远也先后荣获“全国民办教育先进工作者”、“教育部课题研究先进工作者”、“第五届全国十佳民办校长”等十多项殊荣。

  特色亮校

  特色定位对一个学校的发展来说至关重要,不仅要重视教育特色和管理特色,还要注重文化特色,这是真正促进学校可持续发展的法宝,也是一个学校在成长过程中积淀的最宝贵的财富。

  西山学校之所以能实现跨越发展,关键在于在小学、初中、高中部中采取“以人为本、分层教学”的教学方式,使得全校6500多名学生都能进位赶超,无论是初升高还是高考上线率,都能超额完成集团下达的指标。众所周知,西山学校推行的是“教体结合、德育为先、能力为重、人格自尊、行为自律”二十字的特色教学,为挖掘学生潜质,该校还开展了一系列的礼仪课题研究活动;并以“践行科学发展观,全面提升职业道德水平”为主线,以“学生得进步,家长得实惠,教师得提高”为工作出发点,积极开展各项特色教育活动。同时围绕学校的中心工作,精心组织,周密安排,以务实管用为载体,在特色亮校方面做到“七个结合”:即把教师职业道德与提高办学水平相结合,把师德师风建设与党风廉政建设相结合,与实施素质教育相结合,与促进教师专业技能相结合,与学习贯彻”中小学职业道德”相结合,与关爱学生、注重学生全面发展相结合,与培养学生良好行为习惯相结合。这样,有效地调动了全体教师的工作积极性,把“向我看、跟我干,我的岗位是模范”的示范岗,都一一在宣传栏内予以公示,接受师生监督,在全校营造讲道德、树形象、做表率的氛围,树立了“敬业爱生、文明奉献”的师表形象。从而,整体提高了教师队伍教学能力道德水准和文明程度。

  文化润校

  记者在西山学校的采访过程中,常听人说:教育是一项用心灵塑造心灵,用智慧启迪智慧,用人格影响人格的事业。从刘在远走进西山学校的那一天起,他做的第一个课题就是“校园文化建设研究”,西山学校就是在校园文化建设的课题实践中成长起来的,他们“爱生敬业、严谨博学”的文化在学校犹如春风化雨润物无声。学校提出的办学理念是:教体结合,共育良才,体脑平衡,追求卓越;学校追求的精神是:创新教学,奋力拼搏;办学目标是:培养知书达理、复合型、学有所长的西山之生,造就追求卓越、和谐向上的西山之师,创造管理、环保、质量一流的西山学校。在校园文化建设的过程中,校长刘在远对每一个概念的提出,每一个口号的表述,每一组文化的确立,都以不同的形式在全校教师中广泛征求意见,开展讨论,发表观点,统一意见,达成共识,最终凝聚成巨大的力量。

  为了切实搞好校园文化建设,该校还实行从周一到周五常态化的活动,内容有:周一的校本培训,周二的集体教研,周三的快乐星期三,周四的行政例会,周五的班主任例会。另外,学校还坚持每学期举办两到三次的“大型文艺晚会”,每年举行一至两次富有特色的英文朗诵会和数学竞赛。多年来,已举办过的晚会有:感动西山风云人物颁奖会、十佳青年教师颁奖晚会、教师节联欢会等数十场,每次活动都在向高品位、高质量的文化盛宴靠近,取得了较为出色的效果。

  课改兴校

  特色亮校、文化润校已在西山学校如火如荼的进行着,从外显的物质文化表现到学校精神文化内涵的表述,正潜移默化的影响着西山人的成长。

  近年来,随着学校的发展,与兄弟学校的交流也多了,在此基础上他们还走出了国门,先后与德国派尼地区中学达成中小学合作办学协议。今年3月23日,该地区中学生代表一行也前来西山学校参观,考察后对西山学校的育人环境、硬件设施、师生和谐等给予高度评价。随后非洲英语国家的学生也组团前来该校取经。

  西山学校坚持走科研兴校之路,在深化课堂教学改革上动真格,并结合学校生源的特点,在教学改革中,始终坚持以“自主、合作、探讨”为导向,以“三维目标”为抓手,以“学生发展”为方向,坚持“一个中心”、“两个发展”和“三个提高”,即以教育教学为中心;促进学生全面发展和学校可持续发展;以课改为突破口,提高教学质量;以深化管理体制为契机,提高管理水平;以师风师德为重点,提高教师整体水平。

  在深入校本研究、扎实开展新课程科研课题研究的同时,还制定并完善了教科研制度,把教科研与青年教师的成长目标结合起来,加大对教科研的投入,组织优秀教师、年级组长、班主任和部分教师赴外地参加各种学习交流,学习新课标讲课及教学组织经验。组织听课、评课、座谈,就课程教育改革中的教育观念、教学方法、管理措施、教学评价等进行了深入的学习和研讨。为提高教师的教科研水平,促进教师的专业化成长奠定了良好基础。该校还制定了教科研课题奖励制度,激发了教师参加教科研工作的积极性。2010年以来,该校成为南昌市民办科研课题立项最多的学校之一,其中由副校长戴华带头实施的《构建务实、创新的教学方式的理论与实践研究》荣获教育部课题二等奖。

  加强教学管理,注重教师队伍建设也是西山学校的生命线。多年来在教学管理中,将课堂教学作为重点,狠抓了课堂效率,力求做到“以学生为本”、“以育人为本”。根据新课堂的理念和素质教育的要求,不断地转变教师的教学行为和学生的学习行为,并围绕培养目标开展课堂活动,科学安排教学程序,把每节课从45分钟改革为40分钟,全面挖掘课堂潜力,提高课堂效率,加强了常规教学中各个环节的督促、检查与反馈,对教师备课、上课、辅导、作业布置与批改、测试等环节提出了明确的要求。在教学改革上刘在远还提出了一个契机、三个突破口、四个着力点:一是充分利用新课改的机会,落实各项改革措施;二是抓住高考、学科竞赛、综合素质三个展示教学质量的平台,集中力量实现教学改革的新突破;三是抓住落实常规、课堂教学、学科组备课组的建设以及年级目标管理四个环节,加大检查、督导、推动力度,既务实又创新,全面提高了教学质量。今年,二本高考上线率和重点率均位居同类学校之首,初中部历年中考上线率高达60%以上。

  素质强校

  教师是实施素质教育的主力军,不断促进教师队伍的专业发展,是实施素质教育的关键。为进一步促进教师专业素质的提高,该校特为每一个教师建立了健康成长档案,要求每个教师结合自身的实际制定个人的教学提升规划,并以高级教师工作室来带动教师学习共同体的创建,不断提高全体教师实施素质教育的能力,使学校不断壮实强大。

  重视教师成长,建设教师队伍,乃是西山学校的重头戏。该校一直以来,通过组织名校公开课、说课、赛课、解题、命题等系列活动,扎扎实实推行全面素质教育,特别是开展中青年教师的课堂教学技能比赛,形成苦练教学基本功的良好风气。为提高学校教师在新课标下的教学理念,强化观念的更新,给老师提供互相学习的教育平台,深入实施素质教育。今年以来,学校的教务处还在全校组织了几项竞赛活动:一是优质数学课比赛,对每堂课按评课标准打分,进行现场评选;二是命题大赛、解题能力大赛,目的是加强对教师实施素质教育基本功的训练,促进教师业务水平的提高,以此来适应现代的教学法。同时教务处每学期都对教龄不满三年的教师进行听课检查,对全校教师分期分批进行教案、听课、作业的常规检查,并在全校教工大会上进行点评分析。

  强化名师、名课的培养,是西山学校的一大亮点。为了培养更多的名师,体现名师强校,他们采取新老教师结对子的培养模式来培养青年教师,努力提高整体素质,形成一支由骨干教师和学科带头人组成的教师队伍,并充分发挥其典范作用和辐射作用。开展拜师傅、结对子、以老带新的活动,使青年教师得到了更为具体的帮助,受到了启发,得到了锻炼。建立健全了教师继续教育培训机制和远程教育工作。他们的这一创新举措,多次受到省市教育部门的高度评价。

  注重毕业班的教学管理,抓实抓细高三工作,这在全校也形成了一项制度。该校从多层面加强了毕业班的教学管理,以此来保证教学质量的稳定提高,并调整充实毕业班的教师队伍,积极开展备班备生活动。校领导参加高三的集体备课,共同探讨适应高考的新路子、新思维,解决教学过程中的新问题。各备课组实行了统一进度、统一作业、统一复习、统一评奖、统一小补、分层教学的办法。认真组织分层教学和周日补缺补差工作。教务处与高三年级组共同配合拓宽信息渠道,积极与外校联系,采取引进试题和联合月考等方式,找出不足,及时补漏。高三年级组是一支教学水平高,具有团结协作、无私奉献精神的团队,在年级组长的带领下,取得了骄人的成绩。班主任们起早贪黑,对每个学生成绩的提高付出了艰辛的劳动;学生们奋力拼搏、竞争激烈、学习热情高涨,形成良好的学习氛围,最终取得优异成绩。今年高考,高三(1)班49名考生仅一人落榜,复读生张蕾以585分的好成绩进入一本线。

  记者手记:

  西山学校遵循科学发展观,努力建设好有自身特色的民办学校,积极弘扬社会主义校园精神文明,构建西山人为之自豪的和谐校园。优秀教师指导下采取多元化特色教学,实现新课改提出的各项目标,塑造新时代的素质人才。

  走进西山,感受现代化、国际化教育的洗礼,重新焕发你的激情、激扬你的斗志。

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