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江西日报:多元育人 为成长储蓄能量

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【概要描述】江西省西山学校整洁有序,树木葱郁。在现代建筑的辉映下,校园的每一个角落都彰显着浓厚的人文气息。当一些学校视应试教育为命根的时候,这里却高高举起素质教育的旗帜,表示“要坚定不移地走素质教育的发展道路,将多元化育人进行到底!”  在校长刘在远看来,学生需要掌握多学科的知识和技能,但这绝不意味着把学生当作学习机器,做题机器,考试机器。那些将“过度教学”当作应试教育法宝的学校,也许能够取得高考的高分,但这

江西日报:多元育人 为成长储蓄能量

【概要描述】江西省西山学校整洁有序,树木葱郁。在现代建筑的辉映下,校园的每一个角落都彰显着浓厚的人文气息。当一些学校视应试教育为命根的时候,这里却高高举起素质教育的旗帜,表示“要坚定不移地走素质教育的发展道路,将多元化育人进行到底!”  在校长刘在远看来,学生需要掌握多学科的知识和技能,但这绝不意味着把学生当作学习机器,做题机器,考试机器。那些将“过度教学”当作应试教育法宝的学校,也许能够取得高考的高分,但这

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  江西省西山学校整洁有序,树木葱郁。在现代建筑的辉映下,校园的每一个角落都彰显着浓厚的人文气息。当一些学校视应试教育为命根的时候,这里却高高举起素质教育的旗帜,表示“要坚定不移地走素质教育的发展道路,将多元化育人进行到底!”

  在校长刘在远看来,学生需要掌握多学科的知识和技能,但这绝不意味着把学生当作学习机器,做题机器,考试机器。那些将“过度教学”当作应试教育法宝的学校,也许能够取得高考的高分,但这样的教育模式培养出来的学生,进入大学或将来走向社会以后,其可持续发展能力不容乐观。

  “我们倡导的多元培养,就是要为学生今天及明天的成长储蓄能量。”

  不要一枝独秀而要百花齐放

  多元肓人模式,就是要解决教育“格式化”问题。每个孩子发展方向的都不尽相同,那么为什么不为他们提供不同的发展渠道呢?

  西山相信每一个学生都是可塑之才,承认学生平等享受教育的权利和机会,正视学生的个体差异,促进学生全面而有个性的发展,为每一个学生的可持续发展奠定坚实的基础,实现人的成长与时代的和谐共进。西山老师认定“只有分层教学才能让优秀的学生更加优秀,让一般的学生有进步,让潜能有待开发的学生获得最好的发展”。据此,学校根据学生入学考试情况分层编班:为学习潜力大的学生冲刺重点大学打造的一本课程,为学习潜力较好的学生冲刺一般大学打造的二本课程。文化班在完成国家规定的教学大纲的同时,把每位学生“包干到人”,一位老师负责提高几位学生,根据学生的情况进行培优补差。

  学校多元化的育人理念不仅仅只针对文化类学生。在开齐、开足、上好学科课程的同时,学校还根据学生的兴趣爱好,开设了数十个特色兴趣班,聘请专业的教师对学生进行系统的训练,为具有美术、音乐和体育特长的学生打造相应的课程,让学生拥有一至两种特长,使他们日后能够以过硬的专业考试成绩进入理想的大学深造,从而激发他们的学习热情,帮助他们自尊、自信、自立、自强。

  人的成长绝对不能等同于按照固定标准、统一模式生产出来的标准化产品。多元化的教育,能真正消除学生学习中的自卑、骄傲等消极心理,使所有学生都能通过自己的努力,品味成功的喜悦。

  如今,行走在江西西山学校校园内,每个人都能真切地感受到这是一所充满活力的校园:3个标准的足球田径场、一个设有1500个看台座位的风雨球场、一个拥有20余张标准木质乒乓球桌的乒乓球馆、近20个篮球场地,以及排球场和网球场。各学部还内设武术健身房,各类体育器材一应俱全。8月1日,历时一年建设的江西省西山学校游泳池全面竣工,也正式投入使用,西山孩子们又多了一个“进课堂”的项目。

  这些投入超千万元的各类教学设施,既保证了学生的锻炼、上课、专项训练和大型活动的需要,也为师生全员参与艺体活动,全面提高学生身体素质奠定了良好基础。完备的配套设施,使得西山学校的校园内处处可见散发着朝气的师生。

  每个孩子都能成为最好的自己

  “一切为了孩子”这六个镌刻在江西省西山学校的大字,它既不是装饰,也不是作秀,而是西山人对所有孩子们立下的一句无声的诺言。

  目前的江西省西山学校是一所集幼儿园、小学、初中、高中于一体,师生超过6000人的大型学校。“一个学生的教育失败,对学校来说,只是千分之一;但对学生及其家庭来说,却是百分之百。”因此对每一个学生,老师们都不能有丝毫的懈怠和失职,发现、发展他们最优的一面,因材施教,扬长补短,让他们成为最好的自己,就是西山教育的出发点和责任。

  杨帆,成绩并不拔尖,但体质好反应快,酷爱足球,于是老师们为他量身定制了学习和训练计划。2010年年底,杨帆入选学校小学足球队训练。2014年2月,他的突出表现引起中超北京国安俱乐部注意,将其纳入U-14少年队。同年5月,在参加中央电视台体育频道“冠军中国”栏目少年足球任意球踢准赛中,这名西山小少年获得全胜,一举拿下擂主称号。

  王健荣、刘培莉、陈敏、倪婷婷、曹映雪……素质全面、热爱音乐,班主任没有责怪他们“不务正业”,而是牵头为他们制订学习方案。在中国国际文化艺术交流协会、教育部中国教育国际交流协会、(香港)国际艺术专业等级评审协会、中国人民对外友好协会共同主办的第六届香港国际青少年艺术节总决赛上,王健荣获西洋乐大赛少年B组金奖,刘培莉获小提琴青年专业A组二等奖,陈敏、倪婷婷获声乐青年专业A组优秀表演奖,曹映雪获钢琴青年专业A组优秀表演奖。

  彭碧馨,活泼乐观、积极向上。英语老师很快发现她语感好,口才佳,于是对她提出了更高的要求——在课堂上用英语对话,阅读原版小说,多学习英文歌。彭碧馨的英语水平得到明显提升。在前不久南昌市教育局组织的全省第十三届高中英语听力能力提升活动中,她与西山高二年级的万志豪、高梦娟、刘志杰等同学都获得一等奖的好成绩。

  在西山,不同类型和不同层次的学生都找到适合自己的成长土壤、发展空间和奋斗目标,每个学生都能体验到成功的快乐,真正做到乐学、勤学、会学,从而奠定终身发展的良好基础。

  三年一次的南昌市民办学校星级评比中,仅有的4所四星级学校,江西省西山学校榜上有名。难怪,南昌市教育局党委书记、局长魏国华这样评价:“西山学校的生源遍布全国各地,甚至是海外,凭的是什么?就是特色,就是定位,就是体制和办学模式上的多样化。”(《江西日报》2014年8月27日 第A03版刊登) 全文见:http://epaper.jxnews.com.cn/jxrb/html/2014-08/27/node_189.htm

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